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酷哥与杭州二中白马湖学校的天马创客空间展示

时间:2018-11-19 17:59 浏览次数:426

杭州二中白马湖学校

一所杭州地区家长与靴子梦寐以求的名校

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酷哥

杭二中白马湖学校

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2017年3月,杭州二中白马湖学校初中部的天马创客们在指导老师严力老师的带领下,见证了天马创客空间的一场蜕变。

学校正式与杭州酷哥教育科技有限公司达成合作,成立酷哥·天马创客实验基地。

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启动仪式上,科技局副局长、科协副主席说到,希望天马创客空间能坚持育人为本,充分尊重学生个性发展需求,积极探索并运用STEAM教育,制定可行方案,让更多的学生能够参与创客实验室活动,主动搭建各种创客平台,主动对接各种创客教育资源,逐步形成创客教育经验,进而在全区乃至全市形成一个示范效应,树立一个标杆,从而为更多的学校提供可借鉴的模式。并且齐心协力,共同探究创客教育,为国家培养战略性创新人才,为实现伟大的“中国梦”而不懈地努力奋斗!大家不由致以热烈的掌声。

 

随后,杭二中白马湖学校校长又紧接着指出:“教育部在“十三五”期间全面深入推进教育信息化工作的指导意见书中,明确要求有效利用信息技术推进“众创空间”建设,探索STEAM教育、创客教育等新教育模式,使学生具有较强的信息意识与创新意识。学校顺应教育改革创新要求,成立了酷哥·天马创客实验室,其目的就是培养学生的创新实践能力,探究并推行创客教育,STEAM教育等新兴教育模式在学校的普及应用。酷哥·天马创客实验室是学校经过多方了解考察,最终和酷哥创客教育联合创办的创客实验室,同时邀请余昌盛博士亲临授课,余博士研发的3D打印人形机器人目前在国内尚属首创。相信余博士的到来,必将对学校的创客教育起到积极的推进作用。”

基地成立前一周,美国STEM教育大咖Noah博士和酷哥机器人的余博士来到学校,与杭州二中白马湖学校校长王发高和行政校长赵庆跃交流美国STEM教育模式,并深入讨论了如何有效在杭州二中白马湖学校天马创客空间运营创客教育。

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当时Noah博士称赞天马创客空间的硬件设施是一流的,在王校长提到天马创客空间现有16位小创客,并进行小班化教育时,Noah博士非常赞许,在美国正是一般不超20人的创客教育。

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Noah提到,创客教育应鼓励和引导孩子们去思考、交流和创新,提倡无细节化的教育,老师应该是做Coach,而不是Mentor。

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最后,作为酷哥·天马创客的第一课,浙大的创课教授余博士给孩子们带来了一堂生动精彩的课程。

 

余博士先用思维小游戏让大家学会如何全脑思考、全方位考虑。他告诉孩子们“思维才是力量!”最令人震惊的是,余博士给我们观看了他正就读三年级的儿子所制作的简单小程序,告诉大家创客非难事。

 

诺亚舟

莅临指导天马创客

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