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创客空间展示

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酷哥机器人创客空间解决方案三

时间:2017-04-01 14:33 浏览次数:1,223

  创客空间是一个具有加工车间、工作室功能的开放的实验室,创客们可以在创客空间里共享资源和知识,来实现他们的想法。从2007年起,全球各地共成立了超过2000多个创客空间。2010年10月,“新车间”在上海落户,成为国内创客的大本营。而后,北京的“创客空间”和深圳的“柴火创客空间”随之扬名,这些都是达到几千人甚至上万的创客组织先锋。不久,广州、杭州、南京、成都、西安等地的创客组织如雨后春笋般涌现,如杭州“低碳创客空间”和“酷哥创客空间”正逐渐出名中。

  • 创客空间要明确建设目标

  创客空间的建设目标定位很重要。上海新车间的定位是一个纯粹的供创客交流的场所。而柴火创客、南京创客就不同了,他们还承担了“科技孵化器”的功能。和这些创客空间不同的是,中小学的创客空间建设,则是为满足学生动手实践的需求,为他们提供“用知识”的机会,努力将他们的奇思妙想实现出来。从这点看,中小学的创客空间其实具有了开放实验室、社团活动室和图书馆等功能。
为此,我确定了如下的目标:为爱好动手、爱好制作的学生提供一个固定的活动和交流场所。通过各种创客分享活动,鼓励学生主动参与创新实践,研究跨学科的综合性项目,提升技术并交流创意,最终形成一个汇聚创意的场所,一个让想法变成现实的“梦想实验室”。

  • 创客空间要满足必要条件

  想了解建一个创客空间需要多少经费,需要采购哪些工具之类。其实,创客空间并不神秘,也不需要很昂贵的工具和器材。上海新车间的联合创始人李大维曾经说过,新车间开门的第一天,仅仅拥有15平方米的场地、5片Arduino控制板和几台遥控车。但是,中小学创客空间毕竟是面向没有独立购买能力的未成年人,所以相对社会上的创客空间而言,工具和器材的准备尽量要全面一些,应能满足大部分学生研究和实践的需求。而且,因为使用对象是未成年人,工具和器材的选择要以安全为第一原则。结合国内知名的创客空间的特点,我们可以归纳出中小学创客空间的一些必要条件。

  创客空间鼓励学生动手使用各种金属、木质、塑料甚至电子工具进行创作,将想法转变成现实。所以3D打印机、小型车床、焊台等工具应该是标配。智能化作为创客研究的主要方向,使Arduino也成为创客空间不可或缺的基础器材。主要针对初中和高中学生创客空间,主要配备了如下资源(见表1)。其中,Arduino作为创客课程的主要实施平台,配制的相关套件数量可供大班教学;Raspberry Pi、Banana Pi、pcDuino等多种硬件平台,用于学生的项目研究、实际开发创造或者教师演示;小型激光雕刻机、胸章制作机、3D打印机等加工工具,方便学生将电子世界与实际物理世界连接起来;同时,各类创客成品、电子类书籍、设计创造类书籍给学生提供了很好的自学支撑。

器材清单

 


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